中國醫(yī)藥聯(lián)盟www.maybeheaven.com2月8日訊　即日，醫(yī)院兒科接診了一名兩歲擺布的小男孩陽陽。陽陽正本生動好動，愛玩愛笑，性格很開暢，見到生疏人也從不膽寒，然則比來半個月來，陽陽的性情徐徐變得越來越焦躁，動不動又哭又鬧，食欲也越來越不好，連媽媽喂到他嘴里的飯也給吐了出來。白日時，陽陽老是一副無精打采的樣子邊幅，夜里，他也常常半夜驚醒、做惡夢、哭鬧等。

 

    醫(yī)生為陽陽做了多項搜檢，可成果表現(xiàn)身材狀態(tài)并沒有任何不適之處，醫(yī)生向陽陽的媽媽細心詢問孩子的比來糊口風俗等，也大白了陽陽的病因之地址：原本，從兩個月之前，望子成龍的媽媽起頭對陽陽執(zhí)行早教，天天讓陽陽看一個半小時的英語會話DVD，再做一個小時擺布的智力開發(fā)游戲，這讓生性好動的陽陽很不適應(yīng)，然則愛子心切的媽媽好勸硬逼，堅持讓陽陽天天完成進修義務(wù)，以到達把兒子作育成“天才”的目的……

 

    鄭州大學(xué)第二隸屬醫(yī)院少兒保健科主任醫(yī)師閻曉琴揣度，陽陽之以是食欲不振、精神萎靡，很也許是媽媽的早教惹的禍，由于對付幼兒來說，過多的強制，過分俄然的糊口風俗改變，會讓孩子變得無所適從，過多地限定孩子的勾當自由，譬如違反孩子賦性對幼兒實施太過的早期教誨等，本色上無意偶然中已形成了一種生理凌虐。

 

    在醫(yī)生的提議下，媽媽不再強制陽陽做任何他不樂意做的事兒，而是陪著他逛公園、玩玩具，讓他為所欲為。半個月后，陽陽過去的病癥已經(jīng)完全消散蹤，又規(guī)復(fù)了生動開暢的性格。

 

    連年來，早教逐步風行開來，良多學(xué)前幼兒在兩三歲時就起頭了“修業(yè)生涯生存”，在父母的要求下練習(xí)寫字、進修英語單詞、背誦古詩等，要是對孩子早教欠妥，會對幼兒造成生理凌虐，重要者乃至?xí)劤杀瘎?。是以，閻曉琴不主張對幼兒早教，即等于?zhí)行早教，也必然要與孩子的智力發(fā)展水平相適應(yīng)，最好是能在嬉戲中學(xué)，游戲中學(xué)，譬如領(lǐng)著孩子參不美觀公園時，隨時隨地向孩子灌注常識，經(jīng)由過程視覺、聽覺、觸覺讓孩子增添常識等，這樣的“早教”，遠比讓孩子一味地背謄寫字要科學(xué)得多。（彭永強）