崗位設(shè)置 

（一）原則

1.按需設(shè)崗、因事設(shè)崗 根據(jù)醫(yī)院的性質(zhì)、服務(wù)功能、規(guī)模學科分類，確定必需的崗位。切忌盲目地求全，濫設(shè)崗位，以免人浮于事。

科學合理的崗位設(shè)置，應(yīng)以精簡、經(jīng)濟、高效為目標，崗位職數(shù)不僅受編制控制，還受經(jīng)濟發(fā)展水平制約。對可設(shè)可不設(shè)的崗位，堅決不設(shè)；只設(shè)一崗可以完成的，就不設(shè)第二崗。把崗位數(shù)限制在有效完成工作任務(wù)所需的最低數(shù)額之內(nèi)。

 2.結(jié)構(gòu)合理 一般說來，機構(gòu)比例呈上小下大的梯形結(jié)構(gòu)，才能充分發(fā)揮各級各類人員的作用，使之由各自的分力，變成最佳的聚合力。

（二）方法

1.分析服務(wù)功能 首先應(yīng)分析醫(yī)院的服務(wù)功能，是綜合性醫(yī)院還是?？菩葬t(yī)院；是主要提供醫(yī)療服務(wù)還是主要提供社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)；是否承擔科研、教學、生產(chǎn)任務(wù)等。

 2.按服務(wù)功能分類 根據(jù)醫(yī)院的服務(wù)功能設(shè)立臨床診療部門、輔助診療部門、預(yù)防保健部門、后勤保障部門、行政管理部門。如有科研、教學、生產(chǎn)任務(wù)的，再設(shè)立相應(yīng)機構(gòu)。

3.按各部門的學科構(gòu)成與管理職能要求分類 根據(jù)綜合性醫(yī)院或?qū)？菩葬t(yī)院的性質(zhì)差別，設(shè)立相應(yīng)的臨床診療科室、輔助診療科室，其中設(shè)立護理單元，在大的科室中按學科分類設(shè)立專科；根據(jù)醫(yī)院規(guī)模大小和管理要求，設(shè)立相應(yīng)的后勤保障科室和行政科室。

4.明確崗位的人員數(shù)量與結(jié)構(gòu)要求 這是一個綜合分析的過程，需要考慮的因素包括：醫(yī)院的主要功能、任務(wù)的輕重、發(fā)展規(guī)劃、學科特色、該崗位工作性質(zhì)、工作難易程度、工作條件等。主要承擔醫(yī)療功能的醫(yī)院應(yīng)將較多的人力投入診療崗位；主要承擔社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的醫(yī)院，應(yīng)將較多人力投入到預(yù)防保健工作崗位；優(yōu)勢學科的各個崗位可投入較多的人力；工作難度高的崗位應(yīng)投入較多的高級人員。

5.明確崗位責任制 不同崗位之間要盡量做到既不互相包含，又不互相沖突，權(quán)責分明，便于管理。

6.建立各級各類人員管理制度 在明確崗位責任制的基礎(chǔ)上建立崗位工作常規(guī)或守則，逐步建立相對穩(wěn)定、切實可行的各類人員選拔、聘任、晉升制度?！　?/p>