編者按

　　當孩子開始遮遮掩掩地接電話、發(fā)短信時，當孩子開始晚回家、說謊話時，你最擔心的事情是不是兩個字——早戀？如果真的是早戀，在擔憂孩子的同時，你是不是也會想起自己的“青蔥”歲月，曾收到過的那些“我喜歡你”的小紙條……那么，一起回憶一下當時爸爸媽媽的做法，也許會對我們?nèi)绾翁幚碛兴鶐椭?br>[身體無憂網(wǎng)]
　　傳小紙條，玩唄

　　過去的故事：

　　小紙條，每個情竇初開的小男孩小女孩都可能寫過或收到過。

　　曾聽過一位朋友講了這樣的故事。一次晚飯后，女兒興趣很高地說班上一個小男孩遞給她一張紙條。他和妻看了，感覺噴飯。原來上面是這樣寫的：抬頭是女兒的名字，內(nèi)容是拼音“wo ai ni”，再就是那個小孩子的名字。

　　要知道，這個朋友的女兒才上初一。朋友問女兒，他為何這樣寫給你？答：肯定是喜歡我。爸爸問：那你知道什么是愛？答，愛就是結(jié)婚吧？爸爸說：那這么小能結(jié)婚嗎？答：不能，玩唄！

　　朋友夫婦笑過后，認真地開導(dǎo)了女兒，說：“這樣和同學玩沒意思，要是學習不好，別人會笑話，同學不會喜歡，老師也不會喜歡，那就一點也不好玩了?！迸畠赫J真地聽，說不會這樣玩了，一定要好好學習。

　　為檢驗談話的效果，第二天晚上回家后，朋友找她又談一次，她說已經(jīng)告訴那個小男孩以后不要再傳小紙條了。

　　其實，許多孩子傳紙條都只是因為“好玩”、“新鮮”而已。當家長無意中發(fā)現(xiàn)時，一定要不動聲色，先觀察一段時間，如果孩子們動真格的，而且影響了學習，那就要糾正了。

　　糾正也不能用強硬的方式，而是用一種朋友式的交流。比如也可以給孩子傳紙條，以避免面對面時孩子的難為情。或者，在一個怡人的傍晚，與孩子挽著手散步聊天，有夜色掩飾，孩子也不會不好意思。另外，如果是女兒，這種事可由媽媽出面，比如，找個借口讓女兒與媽媽同睡，就像閨中密友似的開個“臥談會”。

　　現(xiàn)在的建議：

　　早戀不是問題，問題是雙方家長沒有足夠的智慧和經(jīng)驗，來協(xié)助成長中的孩子恰當?shù)靥幚碓鐟僖鸬母鞣N問題。家長式地教訓熱戀中的小戀人，甚至制止他們戀愛下去，這更會引起孩子的反抗。

　　閃光點：

　　糾正不能用強硬的方式，應(yīng)該像朋友似的交流。比如也可以給孩子傳紙條，以避免面對面時孩子的難為情。

　　（戴志悅）

　　告訴女兒我的故事

　　過去的故事：

　　如果孩子早戀了，作為家長不必大驚小怪，視其如洪水猛獸，棍棒相加自然荒唐，但是放任不管又有失偏頗。我以為最好的方法就是，把自己的故事告訴給孩子，然后，一切交由孩子自己去判斷。

　　女兒讀高一時，曾和一個外校的男生熟識起來。男孩子學習很好，也刻苦用功。我知道這個小秘密后，就找了一個時間，用隨意的口吻告訴女兒：這個男孩子真不錯，媽媽像你這么大時，也曾經(jīng)收到過一個男孩子寫來的小紙條，并且也喜歡過這個學習好的男孩子。但是時過境遷，媽媽回過頭來再去看這個男孩，卻覺得他實在是很平凡，真奇怪自己當初為什么會那么迷戀他呢。

　　女兒聽了我的一番話，若有所思地點點頭，沒說什么。

　　從那以后，我會主動督促女兒，要多向這個男孩子學習，不懂的題可以多跟人家請教。

　　兩個月以后，我發(fā)現(xiàn)女兒已不再跟男孩子來往了。我問原因，女兒說，我已經(jīng)不喜歡他了，他其實有不少缺點呢，比如衣服總是很臟，指甲總是很長，還總愛流鼻涕……說到這兒，女兒和我一起笑起來。

　　現(xiàn)在的建議：

　　女兒這個年齡正處于青春期，性格中寫滿了叛逆和挑戰(zhàn)，越是不讓她做什么，她就越要做什么。因此，我因勢利導(dǎo)，先把自己的經(jīng)驗告訴她，讓她覺得這是一件自然而然的事情，這樣她就能比較全面客觀地來審視這個男孩，審視兩個人之間的感情。

　　而那時如果我威嚇女兒，讓她離開這個男生，反而會讓女兒和男孩走得更近，男孩成了她的盟軍，他身上的缺點她也會視而不見，充耳不聞。

　　孩子根本不懂得愛的真正含義。但這方面的體驗別人無法替代產(chǎn)生，家長需要做的就是引導(dǎo)他們自行走出誤區(qū)。

　　閃光點：

　　把自己的故事告訴給孩子，然后，一切交由孩子自己去判斷。

　　（薛 京）

　　別看“青蘋果”的紙條

　　過去的故事：

　　上學的時候，常常會給身邊的女同學傳紙條或者是接到女孩子們傳過來的紙條。如今長大了、工作了、談戀愛了，才突然想起，當年，父母竟然沒有偷看過我的紙條。這可能都因為母親曾說過的一句話：孩子不能打，打完了以后再就不說實話了；孩子的東西不能看，偷看一次，以后就再也別想看到他的東西了。

　　我特別感謝母親的這句話，當身邊的伙伴被父母監(jiān)視著，或叛逆地做錯事，或與父母疏遠時，我卻固守著我的小紙條們，享受著那個年齡不可多得的青澀感觸。于是，我沒有出去打架喝酒，沒有和父母對著干，更沒有因為父母看了信，就拼著命地把寫信的那個人從朋友發(fā)展成早戀對象。

　　紙條里包得其實并不全是早戀的火，當時很愿意用紙條和大家一起罵老師、罵學校，感覺快意恩仇。當然，也有一些紙條是粉色的，有一種那個年齡特有的忽遠忽近的甜蜜。愿意為那張紙條去淋雨，愿意折出無數(shù)寫著她名字的紙飛機，當然，更知道如果自己不好好做“男人”，對方也不會看得起你。

　　但是，很多同學卻沒有這么好運，他們的紙條被偷看，被撕碎，于是幼小的心也碎了。很多人走出錯誤的一步，其實根源就是想和父母對抗，但是直到今天，他們中還有人承受著那時做錯事的痛苦。

　　現(xiàn)在的建議：

　　父母不看紙條不等于不想看。有一次，媽媽偷看了一個女生給我的賀卡，或許是不愿意對孩子說謊吧，我放學以后她向我道歉了，表示她只是太好奇。那張賀卡被我高高地掛在墻上，好像勝利的旗幟。但是媽媽并不知道，這一次尊重，讓我感動了10年，并因此而行事三思不想讓她失望。

　　閃光點：

　　孩子不能打，打完了就再也不說實話了；孩子的東西不能看，偷看一次，就再也別想看到他的東西了。

　　(吳 堯)

　　讓小紙條變成“作文片斷”

　　過去的故事：

　　在最嚴厲的英語老師的課上，那張寫給我的紙條被揉成小紙團“嗖”地一下落在我的鉛筆盒里。

　　我愣了，趁老師寫板書的空當，我快速回頭看,一下子看到了那個剛轉(zhuǎn)來不久的插班生。他個頭不高，矮且胖，除了學習，曠課打架和老師頂嘴都很在行。

　　以后的日子里，在每一堂課上，都能從身后飛來他的紙團。我每天一回家的首要事情，就是躲在廁所里淘凈衣服口袋里的小紙條。小紙條成了我的煩惱，每天沒法專心聽課。終于有一天，情緒恍惚的我忘了清理口袋，媽媽發(fā)現(xiàn)了我口袋里的“秘密”?？吹綃寢屖掷锏囊慌跫垪l，我的害怕委屈終于爆發(fā)了，哭著斷斷續(xù)續(xù)地“交待”了紙條的由來……

　　你們猜媽媽什么反應(yīng)？她把我摟在懷里給我教了一招。

　　第二天，上課之前我遞給那個男生一個大牛皮紙信封。他不解地看著我。我大聲地說：“我媽媽是少年報的編輯，我把你寫的那些‘作文片斷’都給她看了，她說寫得不錯，你如果還想寫就裝在這個信封里，我?guī)Щ厝ソo她看……”

　　烏拉！我聰明的媽媽。從那天起，我再也沒有被紙條包圍。

　　現(xiàn)在的建議：

　　當覺得自己無法應(yīng)付這種煩惱時，不要硬扛，也不要害怕會引起大人的誤會。把真實的情況告訴爸爸媽媽，相信他們的經(jīng)驗?zāi)軒湍銚踝★L風雨雨。

　　閃光點：

　　我把你寫的那些“作文片斷”都給媽媽看了，她說寫得不錯，你如果還想寫就裝在這個信封里，我?guī)Щ厝ソo她看。

　?。ǘ?拉）

　 　　孩子早戀5信號（小貼士）

　?。?）孩子變得注意修飾，常對著鏡子左顧右盼。

　　（2）活潑好動的孩子突然變沉默，不愿和父母交流。

　　（3）在家坐不住，經(jīng)常找借口外出，瞞著父母去公園、歌廳等場所，有時還說謊。

　　（4）放學回家喜歡一個人躲在房間里，或呆在一邊想心事，時常走神發(fā)呆。

　?。?）背著家長偷偷寫信，寫日記，看到別人趕忙掩飾。