7月初，大多數(shù)高校畢業(yè)生已經(jīng)領(lǐng)到了畢業(yè)證，即將離開“象牙塔”，邁向人生的下一站。但是，由于受角色定位、人際關(guān)系等因素的影響，部分畢業(yè)生可能會出現(xiàn)諸多不適應(yīng)，甚至導(dǎo)致焦慮、沮喪、壓抑、憤怒、失落。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)如何應(yīng)對角色的轉(zhuǎn)換，做一個合格的職場新人？

總體狀況較好，問題依然存在

“近年來，由于國家政策的支持，大學(xué)生就業(yè)觀念發(fā)生變化，就業(yè)狀況傾向樂觀。但是對畢業(yè)生而言，從學(xué)校走向社會是一次大的轉(zhuǎn)變，在這個過程中一些學(xué)生的心理狀況開始發(fā)生變化，有的人能夠以積極主動的心態(tài)應(yīng)對，但另一部分人可能會陷入心理困境，出現(xiàn)各種各樣的心理問題。”譚成萬介紹，一般而言，畢業(yè)生最有可能陷入以下幾種心理困境。

過于理想化。學(xué)生在學(xué)校里躊躇滿志，往往自認為高人一等，傲氣十足，對就職單位橫挑鼻子豎挑眼，這樣一來，就業(yè)率就低了很多，容易引起心理上的失落。

畏難。這類同學(xué)一般自信心不高，對自己缺乏全面客觀的了解，不敢競爭。尤其是遇到挫折時，很容易產(chǎn)生強烈的自卑心理，覺得事事不如人，不敢面對社會。

逃避。這類同學(xué)在走向社會時，可能會嘗試著找工作，為自己的前途打算，但結(jié)果怎么樣并不是他所關(guān)心的，于是大學(xué)畢業(yè)了，“啃老族”卻越來越多。

主觀原因?qū)е滦睦韱栴}

抱怨。找工作不順利，工作不順心、老板太苛刻、人際關(guān)系處理不好等都可能引起畢業(yè)生們的抱怨。他們認為社會和自己的想象出入太大，于是開始抱怨社會不公平，現(xiàn)實不美好。

譚成萬說，畢業(yè)生走向社會時出現(xiàn)心理問題的主要原因在于主觀方面。大學(xué)生在生理上剛剛走向成熟，這一時期是心理矛盾比較突出的時刻，比如理性與現(xiàn)實之間的矛盾、獨立性與依賴性的矛盾、開放性與閉鎖性的矛盾、情感性與理智性的矛盾等。生理上的成熟使他們對生活和社會充滿向往，面對豐富的人生舞臺，他們躍躍欲試，但是由于對社會的了解和期望過于理想化，心理承受能力不強，在處理事情上不夠理性，一遇到具體矛盾就會產(chǎn)生心理問題。

從教育和教學(xué)方面來看，一方面，封閉的教學(xué)環(huán)境使大學(xué)生缺乏對社會的了解，另一方面，隨著競爭的日趨激烈，學(xué)生缺乏必要的就業(yè)指導(dǎo)，在如何適應(yīng)社會就業(yè)需要等問題上沒有做好準備，工作期間屢遭挫折，自尊心受到嚴重傷害，從而導(dǎo)致心理問題的產(chǎn)生。

另外，大學(xué)生在就業(yè)中心理出現(xiàn)問題深受社會因素影響，主要表現(xiàn)在社會需求、社會風(fēng)氣、社會價值取向等方面的負面影響。由于社會風(fēng)氣的影響，存在一些不公平現(xiàn)象，如“走后門”、性別歧視等，使一些人受到傷害，出現(xiàn)心理問題。另外，社會價值取向也對學(xué)生就業(yè)造成了一定影響，如擇業(yè)的功利化傾向。如果畢業(yè)生在擇業(yè)時沒有建立正確的價值觀，在遇到具體問題時就可能會產(chǎn)生心理問題。

積極應(yīng)對，培養(yǎng)健康心態(tài) 

為了有效避免出現(xiàn)心理問題，對于即將走上工作崗位的畢業(yè)生，譚成萬給出了以下幾點建議。

 保持積極的心態(tài)。無論自己在什么樣的崗位上，都應(yīng)該腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，在工作過程中不斷適應(yīng)，讓社會接納并認同自己。欲速則不達。任何事情都不是一蹴而就的，不斷積累社會實踐經(jīng)驗，才能有機會尋找合適的工作，做到既不想入非非，又不自暴自棄。

不斷完善自己并創(chuàng)造機會。學(xué)習(xí)應(yīng)該是終身的，社會經(jīng)驗、人際交往和專業(yè)知識的積累都是不斷完善自己的前提。讓自己的羽翼更豐滿，才能把握住未來。一方面，畢業(yè)生可以根據(jù)市場需要，用自己的智慧和經(jīng)驗主動出擊，譬如自主創(chuàng)業(yè)，另一方面，可以選擇支教等，增加與社會接觸的機會。 

能夠很好地適應(yīng)社會環(huán)境的變化。主動接觸現(xiàn)實環(huán)境，不逃避現(xiàn)實也不做無根據(jù)的幻想，把自己置于這個環(huán)境之中，了解它、掌握它并進一步改造它。主觀上也要采取積極態(tài)度，不能消極等待。